校园双性(生子)高(H)

他(tā )发现(xiàn )自己不懂这(zhè )些矿石不要(yào )紧，只要自(zì )己的意识能(néng )量扫描过的(de )地方，发现(xiàn )各种物资，都能(néng )够如实反映(yìng )到全息地图(tú )上。

更高级(jí )的研究技能(néng )尚未(wèi )得到，陈天豪目前也不(bú )知道具体的(de )功效，不过(guò )恐怕作用不(bú )会太小。

陈(chén )天华(huá )也是很喜欢(huān )陈玲陈锋这(zhè )两个小家伙(huǒ )，看见两人(rén )过来，起身(shēn )把他们抱到(dào )椅子(zǐ )上坐着，而(ér )后才答道：这次的基础(chǔ )测试结果，出乎我的意(yì )料，比想象(xiàng )中要还得多

陈天(tiān )华也是很喜(xǐ )欢陈玲陈锋(fēng )这两个小家(jiā )伙，看见两(liǎng )人过(guò )来，起身把他们抱到椅(yǐ )子上坐着，而后才答道(dào )：这次的基(jī )础测试结果(guǒ )，出(chū )乎我的意料(liào )，比想象中(zhōng )要还得多

天(tiān )豪，我建议(yì )你这三天先(xiān )获取大量的(de )木材(cái )，并找好房(fáng )子建设的位(wèi )置。陈天华(huá )走在一旁建(jiàn )议道。

完全(quán )不知道是怎(zěn )么样触发了这个(gè )任务，按理(lǐ )来说，这个(gè )地方还是属(shǔ )于圈养动物(wù )的地(dì )方，食土兽也是他圈养(yǎng )的其中一种(zhǒng )动物。

如果(guǒ )有，那就爽(shuǎng )了，现在拥(yōng )有研(yán )究技能的人(rén )，大多都是(shì )年轻的。

看(kàn )到信息提示(shì )，明白这次(cì )的研究是必(bì )定成(chéng )功的，而且(qiě )由他所想的(de )那样，陈玲(líng )在这研究过(guò )程中，也是(shì )有效果的。

骨斧，是用骨蜥(xī )蜴的前肢，配上一个木(mù )柄而成。

利(lì )用全息地图(tú )，陈(chén )天豪挑选了一个比较好(hǎo )的铜矿，就(jiù )在众人目前(qián )居住地方的(de )不远处。